www.osmanitarih.tr.gg
   
 
  TARIH-10

 

10. SINIF  TARİH   I. DÖNEM  II. SINAV SORULARIDIR…

1.        I.Katolik    II.Kalvencilik    III. Bogomil    IV.Protestanlık

Yukarıdaki mezheplerden hangileri, Avrupa’da Reform hareketleri sonucunda ortaya çıkmıştır?

a) I ve II            b) I ve III          c) II ve IV        d) I, II ve III

 
2.  Coğrafya Keşiflerinin sebepleri arasında aşağıdakilerden hangisi sayılamaz?

a) Yeni ticaret yollarının bulunması

b) Pusulanın geliştirilmesi

c) Hıristiyanlığın yayılmak istenmesi

d) Gemiciliğin gelişmiş olması


3.        
Avrupa’da Feodalitenin çözülüşünde etkili olan buluş aşağıdakilerden hangisidir ?

a) Kağıt          b) Matbaa              c) Barut            d) Pusula

 

4. Hangisi, Reformun nedenlerinden biri değildir ?

a) İncilin milli dillere çevrilmesi

b) Kilisenin görevini kötüye kullanması

c) Rönesans’la birlikte pozitif düşüncenin gelişmesi

d) Katolik ve Ortodoks gibi mezheplerin olması

 
5.   
I. Okulların kilisenin elinden alınması

     II. Coğrafi keşiflerin yapılması

    III. Sömürge imparatorluklarının kurulması     

gelişmelerinden hangilerinin Avrupa’da ekonomik faaliyetlerin hızlanmasını sağladığı savunulabilir?

a)  Yalnız I         b) II ve III      c) I ve II        d) I, II ve III

 

6. Aşağıdakilerden hangisi, Coğrafi Keşiflerin sonuçlarından biri değildir ?

a) Hıristiyanlık yayıldı                   b) Sömürgecilik başladı

c) Akdeniz limanları gelişti             d) Burjuvalar zenginleşti

 
7. Avrupa’da Rönesans ve Reform hareketlerine ortam hazırlayan gelişme aşağıdakilerden hangisidir?

a)Kağıt-matbaa  b)Pusula  c)Barut-ateşli silah  d)Harita

 
8. Yeniçağ Avrupası’nda eğitimde laiklik ilk kez hangi olayla başlamıştır ?

a)Reform     b)Coğrafi Keşifler    c)Feodalite   d)Rönesans

 
9.Hangisi, İstanbul isyanlarının sebeplerinden değildir?

a) Maaşlardaki aksamalar  c) Paranın değerinin azalması

b) Vergilerin arttırılması    d) Cülusların gecikmesi

 

10. Hangisi, Anadolu isyanlarının sonuçlarındandır?

a) Ulufeler geç ödendi             b) Üretim durgunlaştı           

c) Ordu bozuldu                       d) Devlete güven arttı

 

11. Hangi antlaşma ile Osmanlı doğuda en geniş sınırlara ulaşmıştır ?

a) Amasya   b) Vasvar   c) İbrahim Paşa    d) Ferhat Paşa

 

12. Hangisi, bugünkü Türk-İran sınırını büyük ölçüde çizen antlaşmadır ?

a) Kasr-ı Şirin     b) Serav      c) Hotin      d) Nasuh Paşa

 

13. Osmanlının Batıda kazandığı son büyük meydan savaşı hangisidir ?

a) Mohaç            b) Haçova           c) Kosova             d) Prut

 

 14. II. Osman Osmanlı tarihindeki ilk ciddi ıslahat girişimcisidir. Yeniçeri ocağını kaldırmayı düşünmüş ve hayatından olmuştur.

Onu, bu yeniliği yapmaya yönelten olay hangisidir ?

a) Yeniçeri isyanları               b) II. Viyana kuşatması  

c) Hotin kuşatması                 d) Çınar olayı

 

15. Osmanlının batıda son kez topraklarına toprak kattığı antlaşma hangisidir ?

a) Karlofça      b) Zitvatoruk    c) Ferhat Paşa    d) Bucaş

 

16. Celali İsyanları bastırılmasına rağmen kısa süre sonra yeni isyanlar ortaya çıkmıştır.

Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

a) Savaşlardan kesin sonuç alınamaması

b) Saray masraflarının artması

c) İsyanların temel nedenlerinin yok edilmemesi

d) Doğudan İranın saldırıları

 

17. Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı donanmasının eski gücünde olmadığının kanıtıdır ?

a) Viyana’nın ikinci kuşatmada da alınamaması

b) Sık sık Yeniçerilerin ayaklanması

c) Eyalet isyanlarının çıkması

d) Girit’in fethinin uzaması

 

18.      I. Vasvar           II. Prut          III. Serav     

Yukarıdaki antlaşmalar, aşağıdaki devletlerle eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır ?

a) Venedik       b) İran         c)Rusya        d) Avurturya

 

19. Hangisi, Rönesansın sonuçlarından biri değildir ?

a) Skolastik felsefe yıkıldı   b) Bireycilik doğdu

c) Siyasi gelişmeler arttı      d) Gözlem’e önem verildi

 

20.  Osmanlının Orta Avrupa’daki üstünlüğüne son veren antlaşma hangisidir ?

a) Karlofça          b) Zitvatoruk        c) Bucaş        d) Prut

 

 

NOT : HER SORU 5 PUANDIR.   BAŞARILAR…

                                                                                               
 

                                                                                                                                   O.GÜNDOĞDU

                                                                                                                         TARİH DERSİ ÖĞRETMENİ




 

 

10. SINIFLAR II. DÖNEM TARİH DERSİ SINAV SORULARIDIR.

 

 

1. Aşağıdakilerden hangisi I. Balkan Savaşı sırasında Osmanlıdan koparak bağımsız olan son Balkan Devletidir ?

 A) Yunanistan       B) Arnavutluk      C) Sırbistan     D) Karadağ

 

2. Aşağıdakilerden hangisi, I. Dünya Savaşının genel nedenlerinden biri değildir?

A) Panslavizm hareketleri                       B) Milliyetçilik hareketleri

C) Makineleşme hareketleri   D) Bloklaşma hareketleri

 

3. I. Dünya savaşında Almanya’nın isteğiyle İngiliz sömürgelerine engel olmak için Osmanlı Devletince açılan cephe hangisidir ?

A) Galiçya        B) Kafkas              C) Irak          D) Kanal     

 

4. !915 Tehcir Kanunu’nun çıkarılma sebebi nedir ?

A) Yunanlıların Türklere zulmetmesi   

B) Ermenilerin Türklere yaptığı kıyımlar

C) Rusya’nın Osmanlıya saldırması

D) Sırpların başlattığı iç isyanlar

 

5.  I. Milliyetçilik      II. Kardeşlik      III. Kölelik       IV. Eşitlik

Yukarıdakilerden hangisi Fransız İhtilalinin ortaya koyduğu fikirlerden biri değildir?

A ) I              B ) II                   C ) III                 D ) IV

 

6. Hangisi, Viyana Kongresinin toplanma sebebidir ?

A) Avrupa’nın haritasını yeniden belirlemek

B) Fransız ihtilaliyle doğan fikirleri yaymak

C) Parlamenter sisteme geçmek

D) Krallık yönetimine son vermek

 

 

7. 1830 ve 1848 İhtilallerinin sonunda hangi yönetimler güçlenmeye başlamıştır ?

 A) Mutlakıyet         B) Absolitizm         C)Faşizm       D)Liberalizm

 

8.             I. İşsizlik arttı

                II. Sömürgecilik hızlandı

Yukarıda sonuçları verilen gelişme hangisidir ?

A) Merkantilizm                                       B) Fransız İhtilali

C) Sanayi İnkılabı                                   D) ABD’nin kurulması

 

9. Osmanlı Devletinde şehzadelerin sancaklara gönderilmesinin en önemli sebebi neydi ?

A)Vakit geçirmesi                                    B)Tecrübe kazanması

C)Çevreyi öğrenmesi                             D)Yabancılarla tanışması

 

10. Osmanlıda İstanbul’un  Belediye işlerine kim bakardı?

A) Şehremini      B) Taht kadısı   C) Kapan emini    D) Muhtesip

 

11. Osmanlı’da Divan teşkilatı(Divanıhümayun) kimin döneminde kurulmuştur ?

 A) Sultan I. Murat    B) I.Bayezit   C) Osman Gazi   D) Orhan Bey

 

12. Fermanlara padişahın tuğrasını çekmek, hangi Divan üyesinin görevidir ?

A) Vezir             B) Müftü             C) Defterdar             D) Nişancı

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13. Osmanlıda askeri denilen sınıf yönetici grubuydu. Bu sınıfta Seyfiye, İlmiye ve Kalemiye denilen üç grup bulunuyordu.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi, Seyfiye sınıfına mensuptur?

 

A) Defterdar        B) Kadı           C)  Sadrazam        D) Kazasker

 

14. Aşağıdakilerden hangisi, Tımar Sisteminin Osmanlı Devletine yararlarından biri değildir ?

A) Bilim ve sanat gelişmiştir          B)Tarımda süreklilik sağlanmıştır

C)Orduya atlı asker beslenmiştir   D)Köylerin güvenliği sağlanmıştır

 

15. Hangisi, Lonca Teşkilatının görevlerinden biri değildir?

 

A) Ürünlerin fiyatını belirlemek            B) Ticareti geliştirmek

C) Esnaflar arası birliği sağlamak         D) Üyelere kredi vermek

 

16. Hangisi, Osmanlıda bir yönetim birimidir?

A) Has             B) Zeamet             C) Tımar              D) Sancak

 

17. Osmanlıda Geliri, padişah hanımlarına ve kızlarına verilen toprak hangisidir ?

A) Paşmaklık          B) Ocaklık          C) Vakıf           D) Tımar

 

18. Osmanlı’da “Ailenin en yaşlı ve en akıllı üyesi tahta geçer” şeklinde veraset sistemini değiştiren padişah kimdir ?

A) I. Murat          B) Kanuni         C) I. Ahmet       D) II. Mahmut

 

19. Hangisi, Osmanlı hükümdarlarının kullandığı ünvanlardan biri değildir ?

A) Sultan               B) Bey               C) Emir               D) Gazi

 

20.  Hangisi, Osmanlı Sarayında padişahın özel yaşamının geçtiği yer ve aynı zamanda devlet memuru yetiştirilen eğitim yuvasıdır ?

 

 A) Birun       B) Enderun      C) Divanıhümayun      D) Mehterhane

 

NOT : Her soru 5 puandır.

 

 

                                                                                                                                   OSMAN GÜNDOĞDU

                                                                                                                             TARİH DERSİ ÖĞRETMENİ




 

 

 

TARİH II DERSİ 10 SINIF 1.DÖNEM 2.YAZILI SORULARI

 

1.        Kırım Savaşı sonunda Paris’te bir konferans toplandı. (1856)

Bu sırada Osmanlı ülkesinde iç politika alanında aşağıdaki gelişmelerden hangisi meydana gelmiştir?

a.        Sened-i İttifak                    d. Kanun-u esasi

b.       Islahat Fermanı

c.        Tanzimat Fermanı              e. I.Meşrutiyet

2.        Osmanlı Devleti, Berlin Antlaşması ile aşağıdakilerden hangi konuda ıslahat yapmaya söz vermiştir?

a.        Ermenilerin durumu

b.        Kanun önünde eşitlik             d. Hukuk Sistemi

c.        Din ve mezhep özgürlüğü      e. Dış borçlar

3.        Kırım Savaşı’nda Rusya’ya karşı savaşan devletler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

a.        Osmanlı Devleti                d. Fransa

b.        Piyemonte                         e. İngiltere

c.        Prusya

4.        Islahat Fermanı Osmanlı İmparatorluğunda milliyetçilik hareketlerinden ilk önce etkilenen yer aşağıdakilerden hangisidir?

a.        Balkanlar

b.        Anadolu                        d. Arap Yarımadası

c.        Kırım                            e. Mısır

5.        Gerileme devrinde herhangi bir saldırı anında çıkarları elden giden devletler Osmanlı Devleti’nin yanında yer almışlardır.

Aşağıdakilerden hangisi buna örnek olarak gösterilebilir?

a.        Sırp İsyanı                          d. Tanzimat Fermanı

b.         Fransızların Mısır’ı işgali  e. Eflak İsyanı

c.        Yunan İsyanı                    

6.        Rusya, Ayastefanos Antlaşması ile Balkanlar üzerinden Akdeniz’e inme imkanını elde etmiştir. Berlin Antlaşmasının hangi maddesiyle Rusya’nın bu şekilde Akdeniz’e inmesi engellenmiştir.

a.        Doğu Beyazıt’ın Osm.Devleti’ne verilmesi

b.        Bosna- Hersek’in Avusturya’ya bırakılması

c.        Büyük Bulgaristan’ın parçalanması ve Osmanlı Devletine bırakılması

d.        Sırbistan ve Romanya’nın bağımsız olması

e.        Girit’te ıslahat yapılması

7.        Osmanlı Devleti milliyetçilik hareketlerinin etkisiyle ilk defa hangi antlaşmayla bir topluma ayrıcalık vermiştir?

a.        Berlin                d. Paris

b.       Bükreş                e. Edirne

c.        Ayastefanos

8.        Osmanlı Devleti ilk defa hangi olay sırasında dış borç almıştır?

a.        Mehmet Ali Paşa isyanı            d. Navarin olayı

b.        Balkan Bunalımı                       e. Tanzimat Fermanı

c.        Kırım Savaşı

9.        Osmanlı Devleti’nin İstanbul Konferansında konferansa katılan devletleri etkilemek amacıyla başvurduğu yol aşağıdakilerden hangisidir?

a.        Mebuslar Meclisi’ni dağıtmak

b.       Mısır’dan yardım istemek

c.        Tanzimat Fermanı’nın ilan edilmesi

d.       Kanun-u Esasiyi ilan etmek

e.        Boğazları kapatmak

10.     Mısır Sorununun çözümlenmesi amacıyla İngiltere’nin Londra Konferansı’nı toplamasında aşağıdakilerden hangisi daha etkili olmuştur?

a.        II. Mahmut’un ölümü

b.        Tanzimat Fermanı’nın ilanı

c.        Abdülmecit’in padişah olması

d.        Avusturya ve Prusya’nın kışkırtmaları

e.        Rusların Osm.Dev.ne yardıma gelme endişesi

11.     Paris Antlaşması’nın (1856) hangi maddesi Osmanlı Devleti’nin topraklarını koruyamayacak kadar güçsüz durumda bulunduğunu göstermektedir?

a.        Eflak-Boğdan’a özerklik verilmesi

b.       Savaşta alınan yerlerin geri verilmesi

c.        Tuna’nın ticaret gemilerine açılması

d.       Toprak Bütünlünün Avrupa devletlerinin garantisi altına verilmesi

e.        Boğazların 1841 Londra Antlaşması’na göre ayarlanması

 

 

 

 

 

 

 

12.     Aşağıdaki antlaşmalardan hangisinde bağımsız bir Yunan devleti kurulacağı hükmü yer almıştır?

a.        Bükreş                           d. Hünkar İskelesi

b.        Berlin                            e. Kale-i Sultaniye

c.        Londra

13.     Mora isyanını bastıramayan Osmanlı devleti aşağıdakilerden hangisinden yardım istemiştir?

a.        Rusya’dan                        d. Mehmet Ali Paşadan

b.        İbrahim Paşadan               e.  İngiltereden

c.        Fransa’dan

14.     Osmanlı Devleti’nin Boğazlar üzerindeki tek başına egemenlik hakkı aşağıdakilerden hangisiyle sona ermiştir?

a.        Ayastefanos Antlaşması

b.        Hünkar İskelesi Antlaşması

c.        Paris Antlaşması

d.        Londra Boğazlar Antlaşması

e.        Berlin Antlaşması

15.     II. Mahmut, aşağıdakilerden hangi antlaşmaya rağmen kendini güvencede hissetmeyerek Ruslarla Hünkar İskelesi Antlaşması’nı yapmıştır?

a.        Berlin            d.   Londra

b.        Paris              e.    Bükreş

c.        Kütahya

 

16.     1841 yılında yapılan Londra Antlaşması’na göre

I.                     Boğazlar, Osmanlı Devleti’nin egemenliği altına alınacak

II.                  Barış zamanında Boğazlardan hiçbir yabancı savaş gemisi      geçemeyecek

Bu durumdan büyük olçüde rahatsız olan devlet aşağıdakilerden hangisidir?

a.        Rusya                    d. Prusya

b.        Avusturya              e. Fransa

c.        İngiltere

17.     I. Paris

II. Edirne

III. Ayastefanos

IV. Berlin

      Yukarıdaki antlaşmaların hangilerinde Ermenilerle ilgili hükümler yer almıştır?

a.        Yalnız III                d. II ve III

b.        Yalnız IV                e. III ve IV

c.        I ve II

18.     Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat Fermanı ile getirilen bir yenilik değildir?

a.        Padişahın gücünü sınırlaması

b.        İlk Osmanlı anayasasının yürürlüğe girmesi

c.        Kişi ve devlet haklarının belirlenmesi

d.        Askerliğin vatan görevi haline getirilmesi

e.        Bütün halkın kanun önünde eşit kabul edilmesi

19.     Aşağıdaki antlaşmaların hangisinden sonra Osmanlı Dış politikasında önemli değişiklikler olmuş ve Türk-Alman yakınlaşması başlamıştır?

a.        1841 Londra Antlaşması

b.        Paris Antlaşması               d. Hünkar İskelesi Ant.

c.        Edirne Antlaşması             e.  Berlin Antlaşması

20.     Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı-Rus savaşları sonunda imzalanan antlaşmalarla bağımsızlığını kazanan Balkan devletlerinden biri değildir?

a.        Karadağ

b.        Yunanistan                 d. Sırbistan

c.        Arnavutluk                 e. Romanya

 

 

 

                                                                                    O.GÜNDOGDU

                                                                                       TARİH ÖĞRT.
























 
osmanitarih.tr.gg
 
TARİHİ SÖZLER



Tehdide dayanan ahlak, bir erdemlilik olmadığından başka, güvenilmeye de layık değildir.

Birtakım kuşbeyinli kimselere kendinizi beğendirmek hevesine düşmeyiniz; bunun hiçbir kıymeti ve önemi yoktur.

Bir milletin ahlak değeri, o milletin yükselmesini sağlar.

Bir millet, zenginliğiyle değil, ahlak değeriyle ölçülür.

Saygısızlığın, saldırının küçüğü, büyüğü yoktur.

Samimiyetin lisanı yoktur. Samimiyet sözlerle açıklanamaz. O, gözlerden ve tavırlardan anlaşılır.

Medeniyetin esası, ilerlemesi ve kuvvetin temeli, aile hayatın-dadır. Bu hayattaki fenalık mutlaka toplumsal, ekonomik ve politik beceriksizliği doğurur.

Bir millette, özellikle bir milletin iş başında bulunan yöneticilerinde özel istek ve çıkar duygusu, vatanın yüce görevlerinin gerektirdiği duygulardan üstün olursa, memleketin yıkılıp kaybolması kaçınılmaz bir sondur.

Egemenlik, kayıtsız şartsız ulusundur.

Ulusal egemenlik öyle bir nurdur ki, onun karşısında zincirler erir, taç ve tahtlar yanar, mahvolur.

İnsaf ve merhamet dilenmekle millet işleri görülemez; millet ve devletin şeref ve bağımsızlığı elde edilemez, insaf ve merhamet dilenmek gibi bir kural yoktur. Türk milleti ve Türkiye'nin çocukları, bunu bir an akıldan çıkarmamalıdır.

Bağımsızlık, uğruna ölmesini bilen toplumların hakkıdır.

Dünyada ve dünya milletleri arasında sükûn, huzur ve iyi geçim olmazsa, bir millet kendisi için ne yaparsa yapsın, huzurdan mahrumdur.

Türkiye'nin güvenini amaç edinen, hiçbir başka ulusun aleyhinde olmayan bir barış yolu, her zaman bizim ilkemiz olacaktır.

Biz Türkler, tarih boyunca hürriyet ve istiklal timsali olmuş bir milletiz.

Tam bağımsızlık denildiği zaman, doğal, siyasal, mali, adli, askeri, kültürel ve her alanda tam bağımsızlık anlaşılır.

Bağımsızlıktan yoksun bir ulus, uygar insanlık karşısında uşak olmaktan kurtulamaz.
Bilelim ki, milli benliğini bilmeyen milletler başka milletlerin avıdır.

Ulusun bağımsızlığını, yine ulusun kesin kararı ve direnişi kurtaracaktır.

Ben yaşayabilmek için, kesin olarak bağımsız bir ulusun evladı kalmalıyım. Bu yüzden ulusal bağımsızlık bence bir hayat sorunudur.

Ya istiklal, ya ölüm.

Bilim, gerçeği bilmektir.

Bilim ve fen nerede ise oradan alacağız ve ulusun her bireyinin kafasına koyacağız.

Hayatta en hakiki mürşit, ilimdir.

Birlik ve beraberlik; ölümden başka her şeyi yener.

Bir ulus, sımsıkı birbirine bağlı olmayı bildikçe yeryüzünde onu dağıtabilecek bir güç düşünülemez.

Bugün vatanımızda bir milli kudret varsa, o cereyan, felaketlerden ders alan ulusun kalp ve dimağından doğmuştur.

Milli sınırlar içinde bulunan yurt parçaları bir bütündür; birbirinden ayrılamaz.

Cumhuriyet, düşüncesi hür, anlayışı hür, vicdanı hür nesiller . ister.

Ey yükselen yeni nesil! İstikbal sizindir. Cumhuriyeti biz kurduk, onu devam ettirecek sizlersiniz.

Cumhuriyet düşüncede, bilgide, sağlıkta güçlü ve yüksek karakterli koruyucular ister.

Cumhuriyet, demokratik idarenin tam ve mükemmel bir ifadesidir. Bu rejim, halkın gelişimini ve yükselişini sağlayan, onlardan esirlik, soysuzluk, dalkavukluk hislerini uzaklaştıran bir yoldur.

Cumhuriyetimizin dayanağı Türk toplumudur.

Cumhuriyet, fikir serbestliği taraftarıdır. Samimi ve meşru olmak şartıyla her fikre hürmet ederiz.

Cumhuriyet fazilettir.

Kendiniz için değil, bağlı bulunduğunuz ulus için elbirliği ile çalışınız. Çalışmaların en yükseği budur.

Denebilir ki, hiçbir şeye muhtaç değiliz, yalnız bir tek şeye ihtiyacımız var: Çalışkan olmak! Servet ve onun doğal sonucu olan rahat yaşamak ve mutluluk, yalnız ve ancak çalışanların hakkıdır. . Yaşamak demek çalışmak demektir.

Türk, öğün, çalış, güven.

Türk milletinin istidadı ve kesin kararı, medeniyet yolunda durmadan, yılmadan ilerlemektir.
Medeniyet yolunda başarı, yenileşmeye bağlıdır.

İnkılap, Türk ulusunun son asırlarda geri bırakılmış kurumlarını yıkarak yerlerine, ulusun en yüksek uygarlık düzeyine ilerlemesini sağlayacak yeni kurumlar koymaktır.

Türk milletinin son yıllarda gösterdiği harikaların, yaptığı siyasi ve sosyal inkılapların gerçek sahibi kendisidir.

Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek demek değildir. Benim fikirlerimi, benim duygularımı anlıyorsanız ve hissediyorsanız bu yeterlidir.

Ülkesini, yüksek istiklalini korumasını bilen Türk milleti, dilini de yabancı diller boyunduruğundan kurtarmalıdır.

Türk milletindenim diyen insanlar her şeyden önce ve mutlaka Türkçe konuşmalıdır.
Türk dili, dillerin en zenginlerindendir.

Okul sayesinde, okulun vereceği ilim ve fen sayesindedir ki, Türk milleti, Türk sanatı, Türk ekonomisi, Türk şiir ve edebiyatı bütün güzellikleriyle gelişir.

Bir millet, savaş meydanlarında ne kadar parlak zaferler elde ederse etsin, o zaferlerin yaşayacak sonuçlar vermesi ancak irfan ordusuyla kaimdir.

Eğitimdir ki, bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da esaret ve sefalete terk eder.

Ekonomisi zayıf bir ulus, yoksulluktan ve düşkünlükten kurtulamaz; güçlü bir uygarlığa, kalkınma ve mutluluğa kavuşamaz; toplumsal ve siyasal yıkımlardan kaçamaz.

Ekonomik kalkınma, Türkiye'nin hür, bağımsız, daima daha kuvvetli, daima daha refahlı Türkiye idealinin bel kemiğidir.

Tam bağımsızlık ancak ekonomik bağımsızlıkla olur.

Samimi ve meşru olmak şartıyla her fikre hürmet ederiz. Fikirler, şiddetle, top ve tüfekle öldürülemez.

Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen Türk istiklall ve cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.

Ey yükselen yeni nesil! Gelecek sizindir. Cumhuriyeti biz kurduk, onu sonsuza kadar yaşatacak olan sizlersiniz.

Türk gençliği amaca, bizim yüksek ülkümüze, durmadan, yorulmadan yürüyecektir.

Kadınlarımızın genel görev ve çalışmalarda paylarına düşen işlerden başka, en önemli, en hayırlı, en faziletli bir ödevleri de "iyi anne" olmalarıdır.

Ey kahraman Türk kadını, Sen yerde sürüklenmeye değil, omuzlar üzerinde göklere yükselmeye layıksın.

Dünyada her şey kadının eseridir.

Kadınlarımız eğer milletin gerçek anası olmak istiyorlarsa, erkeklerimizden çok daha aydın ve faziletli olmaya çalışmalıdırlar.

Büyük başarılar, kıymetli anaların yetiştirdikleri seçkin evlatlar sayesinde olmuştur.

Milletin kaynağı, toplumsal hayatın temeli olan kadın ancak faziletli olursa görevini yerine getirebilir.

Bir milletin kültür düzeyi üç safhada; devlet, düşünce ve ekonomideki çalışma ve başarılarının özüyle ölçülür.

Bir millet savaş alanlarında ne kadar zafer elde ederse etsin-, o zaferin sürekli sonuçlar vermesi ancak kültür ordusu ile mümkündür.

Asıl uğraşmaya mecbur olduğumuz şey, yüksek kültürde ve fazilette dünya birinciliğini tutmaktır.

Kültür zeminle orantılıdır. O zemin milletin seciyesidir.

Kültür, okumak, anlamak, görebilmek, görebildiğinden anlam çıkarmak, ders almak, düşünmek ve zekayı geliştirmektir.

Medeniyet öyle bir ışıktır ki, ona kayıtsız olanları yakar, mahveder.

Medeni olmayan milletler, medeni olanların ayakları altında kalmaya mahkumdur.

Büyük ve tarihi olayları ancak büyük milletler yaşayabilir.

Tarih yazmak, tarih yapmak kadar önemlidir. Yazan yapana sadık kalmazsa değişmeyen hakikat insanı şaşırtacak bir nitelik alır.

Felaketler insanları, zeki milletleri daima azimli ve yeni hamlelere sev keder.
Bir millete hizmet eden onun efendisi olur.

Türk çocuğu atalarını tanıdıkça daha büyük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır.

Türk milleti kendisi için, kendi geleceği ve kurtuluşu için çalışan kimseleri ve kurullan zorluk karşısında bırakmayacak kadar yüksek vatanseverlik ve yüksek onur duygusuyla doludur.

Yüksek Türk! Senin için yüksekliğin sınırı yoktur. İşte parola budur.

Bu millet, tarihini iftiharla doldurmuş bir millettir. Türk milletinin geleceği, bugünkü evlatlarının doğru görüşü, yorulmak bilmez çalışkanlığı ile büyük ve parlak olacaktır.

Milletimizin saf karakteri yetenekle doludur. Ancak bu doğuştan gelen yeteneği geliştirebilecek metodlarla donanmış vatandaşlar lazımdır.

Kurtulmak ve yaşamak için çalışan, çalışmak zorunda olan bir halkız. Bundan dolayı her birimizin hakkı vardır, yetkisi vardır. Fakat çalışmak sayesinde bir hakkı kazanırız. Yoksa arka üstü yatmak ve ömrünü çalışmadan geçirmek isteyen insanların bizim toplumumuzda yeri yoktur, hakkı yoktur.

Halkın sesi, Hak'ın sesidir.

Milletleri kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir.

öğretmenler! Cumhuriyet sizden düşünceleri hür, vicdanı hür,irfanı hür nesiller ister.
öğretmenler! Ordularımızın kazandığı zafer, sizin ve ordularınızın zaferi için yalnız ortam hazırlar. Gerçek zaferi siz kazanacaksınız ve sürdüreceksiniz ve kesinlikle başarılı olacaksınız.

öğretmen, yıllar sonra ödülünü alır.

Bir milletin yenileşmesinde ölçü, musikide değişikliği alabil mesi, kavrayabilmesidir.

Millî, ince duygulan, düşünceleri anlatan, yüksek deyişleri, söyleyişleri toplamak, onları bir gün önce, genel son musiki kurallarına göre işlemek gerekir. Ancak bu sayede, Türk milli musikisi yükselebilir, evrensel musikide yerini alabilir.

Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş demektir.

Yüksek bir insan topluluğu olan Türk Milleti'nin.tarihi bir özelliği de, güzel sanatları sevmek ve onda yükselmektir.

Hepiniz milletvekili olabilirsiniz, bakan olabilirsiniz... Hatta cumhurbaşkanı olabilirsiniz.

Fakat sanatkar olamazsınız.

Sanatkar, toplumda uzun çaba ve çalışmalardan sonra alnında ışığı ilk duyan insandır.

Bir millet sanattan ve sanatkardan mahrumsa, tam bir hayata sahip olamaz.

Bir milletin sanat yeteneği güzel sanatlara verdiği değerle ölçülür.

Ben sporcunun çevik ve namuslusunu severim. Spor, ahlaktır.

Türk gençliği, sağlıklı yetişip spor yaparsa ulusumuzun geleceği güvence altındadır.

Sporda başarılı olmak için bütün milletçe sporun niteliği ve değeri anlaşılmış olmak ve ona kalpten sevgiyle bağlanmak ve onu vatan görev saymak gerekir.

Ben Türk gençliğinin spor yaparak güçlü olmasını isterim.

Hiçbir millet aynen diğer bir milletin taklitçisi olmamalıdır. Çünkü bir millet, ne taklit ettiği milletin aynı olabilir, ne de kendi milliyetçiliği içinde kalabilir.

Tarih, bir milletin kanını, hakkını, varlığını hiçbir zaman inkar etmez.

Milli benliğini bilmeyen milletler başka milletlere yem olurlar.

Vatan imar istiyor, zenginlik ve refah istiyor, bilim ve ustalık, yüksek uygarlık, hür düşünce ve hür yaşayış istiyor.

Bu vatan, çocuklarımız ve torunlarımız için cennet yapılmaya lâyıktır.

Bu memleket tarihte Türk'tü, bugün de Türk'tür ve ebediyen Türk olarak yaşayacaktır.

M. KEMAL ATATÜRK

"Bir kadında zeka aranılan bir özellik değildir.Önemli olan sadakattir.Benim annem bir dahi değildi ama Alman ülküsüne benim gibi üstün bir evlat yetiştirdi!"-Adolf Hitler

"Önceleri Yahudilerin bir ıssız adada yada benzeri ortamda toplanmasını düşünüyordum ama onları tanıdıkça her birinin görüldükleri yerde öldürülmeleri gerektiğine karar verdim."-Adolf Hitler

''On dört yaşımdan beri papazların belletmeye çalıştıkları safsataların tesirinden kendimi kurtardım.Kesinlikle inanıyorum ki,bu deli saçması gösterileri birisi dinamitle havaya uçurmalıdır.''-Adolf Hitler

"Gözlerimi kapattığımda bilemeyeceğim,ama şimdi biliyorum;parti yaşayacak ve insan iradesinin sınırlarını aşarak,Almanya'yı şanlı bir geleceğe hazırlayacak.İnanıyorum ve biliyorum..."-Adolf Hitler

"Bir erkeğin ailesi ve ulusu açlık tehlikesi ile karşılaşmadığı sürece avcılık çok ahlaksızca bir eylemdir."-Adolf Hitler

Bayrak denen şey pislik yığını üzerine çekilen paçavradır.”-Benito Mussoloni


"Bir insanın ölümü dramatik,on insanınki trajiktir.Bir milyonun ölümü ise sadece bir istatistiktir."-Josef Stalin

"Dünyaya bir daha gelecek olsam,reklamcılık yapmak isterdim. "-Franklin D. Roosevelt

"Ayakta ölmek,diz üstü yaşamaktan daha iyidir."-Franklin D. Roosevelt

"Korkulacak tek şey korkunun kendisidir."-Franklin D. Roosevelt

"Birisi yapabilir misin diye sorarsa,elbette! diye cevap ver,sonra da nasıl yapılacağını araştırmaya başla."-Theodore Roosevelt

"En iyi Kızılderili'nin ölü Kızılderili olduğunu söyleyecek kadar ileri gitmeyeceğim.Ama onda dokuzunun ölü olması gerektiğine inanıyorum;üstelik onuncu vakayı da pek öyle derinlemesine soruşturmak niyetinde olmayacağımı belirtmeliyim."-Theodore Roosevelt


"Yoksulluk çok pahalı bir lüks.Maliyetini karşılayamayız.''-Eleanor Roosevelt


"Şampanya soğuk,büyük miktarlarda ve bedava olmalıdır."-Winston Churchill

"İtfaiye ile ateş arasında tarafsız kalamam!"-Winston Churchill

"Kısa sözler en iyisidir.Hele eski sözler kısa olursa daha da iyidir."-Winston Churchill

"Dün ile bugün arasında bir kavga çıkarsa yarını kaybederiz "-Winston Churchill

"Amerikalılar her zaman doğru olanı yapacaktır,tüm diğer seçenekleri tükettikten sonra…"-Winston Churchill

"Başarı hevesinizi kaybetmeden başarısızlıktan başarısızlığa koşmaktır."-Winston Churchill

“Bir damla petrol bir damla kandan değerlidir.”-Winston Churchill


Matematik problemleriniz size zor geliyor diye yakınmayın,inanın benimkiler daha zor."-Albert Einstein

"İnsanların önyargılarını yıkmanın atomu parçalamaktan daha zor olduğu bir çağda yaşıyoruz." Albert Einstein

"Her şey olabildiğince basit olmalı ama daha basit değil."-Albert Einstein

“İki şey sonsuzdur,insanoğlunun aptallığı ve kainat,ama ikincisinden o kadar emin değilim...”-Albert Einstein

"Geleceği düşünerek kuşkulanmak yersizdir.Çünkü gelecek,düşünsek de düşünmesek de gelecektir."-Albert Einstein

"Sıra dışı büyük insanlar,daima sıradan insanların şiddetli muhalefetiyle karsilasirlar."-Albert Einstein

"Hayat bisiklet gibidir,dengeyi kaybetmemek için ilerlemek gerekir."-Albert Einstein

"Tabiat hakkında en anlaşılmaz olan,onun anlaşılabilir olmasıdır."-Albert Einstein

"Tanrı’nın nasıl düşündüğünü bilmek istiyorum.Gerisi detaydır."-Albert Einstein

"Bilimde bulunduğumuz nokta çocuk oyuncağıdır,ama elimizde olan da budur."-Albert Einstein

"Geçmişten öğren,bugün için yaşa,yarın için umut et.Önemli olan;soru sormaktan vazgeçme..."-Albert Einstein

"Bütün bilim günlük düşüncenin işlemden geçirilmesinden başka bir şey değildir."-Albert Einstein
 
Bugün 4 ziyaretçi (5 klik) kişi burdaydı!
www.osmanitarih.tr.gg Bu web sitesi ücretsiz olarak Bedava-Sitem.com ile oluşturulmuştur. Siz de kendi web sitenizi kurmak ister misiniz?
Ücretsiz kaydol